Subject: Re: Хорар об убийстве 
Date   : 09 Mar 2001 08:19 GMT
From   : Sergey Evtushenko [Ardashir]
To     : Тина [Tina] (mazko@mail.ru)

Привет!
   
 Т> такой рабочий вопрос - "каков минимум доп. информации должен быть после
 Т> задания
 Т> вопроса?"
 
 Информации должно быть достаточно для правильного построения модели вопроса,
т.е. для четкого определения сигнификаторов всех действующих лиц.
 
 Т> 1. так уж важно требовать от кверента, чтобы он задавал серьёзные вопросы?
 Т> жизненоважные...
 Т> может он стоит возле здания суда и себе играет в "убийца-не убийца"
 Т> ему это надо?
 
 Лично я для себя вижу смысл участия в публичных разборах карт в возможности
повысить уровень профессионального мастерства. Поэтому разбирать вопросы
любопытствующих субъектов не имею ни малейшего желания. Скажу даже больше,
считаю это профанацией нашей профессии. 
 
 А профессионально расти можно только в настоящем деле. Например, в молодости я
занимался таек-вон-до. Так вот уровень мастерства можно было повысить только на
соревнованиях. Так на тренировках инструктор мог сколько угодно говорить о том,
что руки во время удара опускать нельзя и все мимо. А на соревнованиях наполучал
в бубен по полной программе и сразу все понял;))) 

Так и здесь. Если проблема действительно не дает клиенту спокойно спать, то он
будет сам активно стремится помочь Вам найти правильный ответ, а если это
праздное любопытство, то никакого опыта Вы из данной работы не извлечете.

 Т> 2. чем измеряются собственные усилия кверента в поисках ответа? особенно в
 Т> таком
 Т> вопросе. следует ли требовать отчёта о проделанной работе?
 
 Усилия кверента должны заключаться в поиске нужной Вам информации. По идее,
кверент будет обращаться к Вам уже тогда, когда обычные способы решения проблемы
будут исчерпаны.

 Т> 3. что уже звучало - браться ли отвечать на вопросы, ответ на которых долго
 Т> будет висеть в воздухе.
 
 Имхо, стоит, если вопрос серьезный.
 
 Т> 4. ещё один момент, который меня преследует в связи с хорарами. Когда я
 Т> начинаю
 Т> рассказывать, что есть такая хорарная астрология - слушатель тут же задаёт
 Т> вопрос. Браться за такие вопросы? они как бы возникли под влиянием
 Т> способностей
 Т> астроллога произвести впечатление.
 
 Лично я не берусь.
 
 Т> 5. что мы узнаем анализируя хорар ради хорара? 
 
 Необходимо разделять учебные разборы, и, т.с. "боевые".  В идеале, в качестве
учебных неоходимо использовать хорары, которые уже отработаны астрологами и
результат известен. В этом смысл знаменитый хорар Нострадамуса как нельзя лучше
подходит в качестве учебного пособия.

В принципе, с этой целью можно создать специальное учебное пособие, содержащее
интересные хорарные карты. Интересные в смысле наглядности корреляции ситуации и
ее астрологического отражения в карте хорара. 

А использовать в качестве учебных хорары без ответа, естественно нет никакого
смысла.

 С Уважением,
 Сергей Евтушенко