Subject: Re: Геометрия смысла - КАК ее обсуждать?
Date   : 07 Mar 2001 08:53 GMT
From   : Anna [Tatyana]
To     : Albert R. Timashev [arta] (arta@astrologer.ru)

AT>  конспективный перевод "Геометрии смысла" Артура
 AT> Янга со своими критическими коментариями:
 AT>    Комментарии советую читать прямо по ходу (кликая на циферки-сноски и
 AT> возвращаясь по ссылке "обратно"), потому как Янг, честно скажем, наворотил
 AT> кучу
 AT> ошибок, так что без моих комментариев, а в особенности если Вы их
 AT> прочитаете в
 AT> заключение, у Вас в голове будет полная каша :)))

Здравствуйте, Альберт и все!
Следуя указаниям  не смогла избежать состояния "каши в голове".
Но появились рассуждения и предложения по этому поводу.

Читаю внимательно Янга! Это, конечно, здорово, что Альберт так высоко ценит
читателей Форума!
Но нельзя же такую "лавину одних смыслов" сразу вдруг вылить на голову ничего не
подозревающих членов форума!
Несоблюдение принципа Гайзенберга! Существует "порог восприятия" человека! 
Т.е. [Информация, сообщенная человеку] х [Время, за которое эта информация
воспринимается] = [Порог восприятия]. Или коротко:
[Информация] х [Время] = [Порог восприятия] = CONST. Я имею в виду
"единовременное" восприятие!
Но когда стоит вопрос об информации большого объема (количественно и
качественно), то чем бОльше информации сообщается, тем бОльше нужно времени для
ее восприятия. Причем, для восприятия "качеств" разного уровня необходимо
соответствующее "качество" воспринимающего эту информацию (то, что может
воспринять взрослый человек, не может быть воспринято ребенком). Иногда для
постижения фундаментальных вещей (из разряда "Единого") человеку нужна целая
жизнь!
Как я поняла, это сообщение имеет отношение к "теории информации", которая
смогла бы объяснить ВСЕ! Так что имеет смысл обсуждать это сообщение "порциями"
– "квантами", соразмерными [Порогу восприятия] среднестатистического участника
форума. В моем представлении  это человек среднего возраста (допустим, 37 лет =
17 + (57 - 17)/2 = 2 цикла ЛУ), имеющий физико-лирическое образование (как
преобладающее здесь!). 
Предлагаю соизмерять "сообщаемую информацию" с возможностями человека
физико-лирического мировоззрения, приближающегося к рубежу 40-летия, когда  в
традиционных астролого-герметических сообществах разрешается начинать
практиковать (а до этого – ВСЕ УЧАТСЯ!).  Под "человеком" понимается как
мужчина, так и женщина (иначе, какой же смысл прошедшего века эмансипации!).
"Человека" нужно считать "первозданным" по отношению к сообщаемой впервые
информации (из разделов "гипотеза", "идея"...).И ввиду того, что ВСЕ УЧАТСЯ!,
предлагаю при обсуждении теоретико-методических вопросов не измерять и не
сравнивать "длину" специализированных знаний, определяемую такими
количественными факторами, как принадлежностью к очень "крутым" сообществам,
числом протертых штанов и т.д. (сразу же исчезнут чувства собственной
значимости, так мешающие "на пути к истине"). "Ширину" и "глубину"
специализированных знаний соизмерять можно и нужно!,  ибо они являются
качественными факторами на этом пути!.
У меня есть предложение пропорционировать "Геометрию смыслов" хотя бы по числу
пунктов "Критических замечаний Альберта Тимашева", т.е. разбить на 33 части !
Явно, что Альберт много времени и сил отдал изучению этого вопроса. А
"первозданному" среднестатистическому участнику форума сколько времени нужно на
это потратить?!  
И еще нужно учесть, что "геометрия смысла" заложена в генах (имхо), но 
усваивается человеком на протяжении всей его жизни !
Из всех 33 пунктов "Критических замечаний Альберта Тимашева" я выбрала три: 15,
16 и 24. И обсуждать буду пока только части этих пунктов.
Но об этом будет в отдельном сообщении по теме: "Геометрия смыслов".
 С уважением.
Аня